cuaca: Rancangan mengajar (sub tema "cuaca")

RANCANGAN MENGAJAR

Nama kelas : Tadika Seri Intelek

Bilangan murid : / 21 Orang

Umur : 6 Tahun

Minggu & hari : Minggu 13 & Hari selasa

Tarikh : 27 mac 2012

Cadangan masa : 60 minit (9.00 pagi – 10.00 pagi)

Tema : Cuaca

Tunjang utama : Tunjang Sains Dan Teknologi (Awal Sains)

Tunjang disepadakan : Tunjang Komunikasi Bahasa Malaysia (BM)

: Tunjang Perkembangan Fizikal Dan Estetika (Krativiti)

Standard pembelajaran utama :

i) (ST 5.12) Memerhati dan menceritakan bentuk dan warna awan pada cuaca yang berbeza (contoh : awan pada hari panas, cuaca mendung, cuaca berangin dan hari hendak hujan.

Standard pembelajaran yang disepadukan :

i) (BM 3.4.3) Membina dan menbunyikan suku kata hasil gabungan huruf konsonan dan huruf vokal (contoh : ba).

ii) (KTI 2.1.8) Menyanyi lagu dengan iringan muzik.

iii) (KTI 1.15) Mewarna gambar dalam ruang tertentu.

Objektif pembelajaran : Di akhir pengajaran, murid boleh :

i) Memerhati dan menceritakan bentuk dan warna awan pada cuaca yang berbeza.

ii) Membina dan membunyikan suku kata hasil gabungan huruf konsonan dan huruf vokal.

iii) Menyanyikan lagu tanya sama pokok dengan iringan muzik dengan baik.

v) Mewarnakan gambar bentuk awan dengan baik.

Pengetahuan sedia ada : Murid sedah mengetahui nama cuaca.

Penerapan nilai : Tekun dan bersungguh-sungguh.

Alat bantu mengajar (ABM) : Kad gambar Bentuk dan warna awan mengikut cuaca dan carta

Lirik lagu.

KBKK : Menjana idea

LANGKAH MASA	AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN		CATATAN
LANGKAH MASA	AKTIVITI GURU	AKTIVITI MURID	CATATAN
Set Induksi (5 minit)	- Guru masuk ke dalam kelas sambil membawa kad gambar bentuk dan warna awan mengikut cuaca, didalam sebuah beg. - Guru menyoal murid apa yang ada didalam beg yang dibawa oleh nya?	- Murid tertanya-tanya apa yang dibawa oleh guru didalam beg tersebut. - Murid menjawab soalan yang di tanya oleh guru dengan pelbagai jawapan.	ABM : Kad gambar bentuk dan warna awan mengikut cuaca. Objektif : - Nilai : Bersungguh-sungguh KBKK : Menjana idea
Langkah 1 (15 minit)	. - Guru menunjukkan kad gambar yang dibawanya kepada murid dan menerangkan kepada murid mengenai cuaca mengikut gambar yang ditunjukkan. - Guru meminta murid untuk melihat di luar dan menyatakan bentuk awan di luar dan guru meminta murid untuk menceritakan kepada guru cuaca apa ?	- Murid melihat apa yang di tunjukkan oleh guru dan mendengar peneragan yang diberi oleh guru dengan penuh perhatian. - Murid melihat kearah luar dan murid menceritakan kepada guru cuaca apa diluar itu dengan bersungguh-sungguh.	ABM : Kad gambar bentu dan warna awan. Objektif : (i) Nilai : Tekun KBKK : Menjana idea
Langkah 2 (22 minit)	- Guru membuka persembahan slaid gambar mengenai cuaca beserta ejaan. (contoh : hujan, panas, berangin, dan mendung). - Guru meminta murid untuk mengeja bersama-sama dengan guru. - Guru menanpal carta lirik lagu di papan putih. - Guru meminta murid untuk berdiri dan menyanyikan lagu tanya sama pokok mengikut iringan muzik.	- Murid melihat apa yang dilakukan oleh guru dengan penuh perhatian, - Murid mengeja bersama-sama dengan guru dengan bersungguh-sungguh. - Murid melihat apa yang dibuat oleh guru dengan penuh tanda tanya. - Murid berdiri dan menyanyikan lagu tanya sama pokok mengikut iringan muzik dengan bersungguh-sungguh.	ABM : Laptop & carta lirik lagu Objektif : (ii) & (iii) Nilai : Bersungguh-sungguh KBKK : Menjana idea
Langkah 3 (10 minit)	- Guru memberi kertas kerja kepada murid. (contoh : menggunting gambar-gambar bentuk awan kemudian tambal gambar tersebut di atas kertas tang telah disediakan kotak mengikut nama yang telah di tetapkan dan menulis semula perkataan tersebut.	- Murid membuat lembaran kerja yang diberi oleh guru dengan bersunggu-sungguh.	ABM : Lembaran kerja Objektif : (v) Nilai : Bersungguh-sungguh KBKK : Menjana idea
Penutup (8 minit)	- Guru membuat rumusan tentang apa yang telah diajarnya pada hari ini. - Guru bertanya kepada murid mengenai apa yang dipelajari pada hari ini. - Guru meminta murid untuk menyanyikan semula lagu tanya sama pokok.	. - Murid mendengar rumusan yang dibuat oleh guru dengan tekun. - Murid menjawab soalan guru mengenai apa yang dipelajari pada hari ini dengan bersemangat. - Murid menyanyikan semuala lagu tanya sama pokok dengan bersungguh-sungguh.	ABM : - Objektif : (iii) Nilai : Bersungguh-sungguh KBKK : Menjana idea

Impak : Seramai 19/21 orang murid mencapai objektif. dua orang lagi murid tidak dapat mencapai objektif ini disebabkan oleh pelajar tersebut mempunyai masalah untuk mengguasai sesuatu perkara.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

LAMPIRAN

" Penggunaan persembahan slaid dalam rancangan mengajar "